Mentorluk veya koçluk daha deneyimli veya daha bilgili bir kişinin daha az deneyimli veya daha az bilgili bir kişi veya gruba rehberlik ettiği ilişkiye verilen isimdir. Mentor, daha yaşlı veya daha genç olabilir, ancak belirli bir uzmanlık alanına sahip olması gerekir.
Mentor Öğretmenlik Sistemi ile her öğrencinin akademik ve sosyal alandaki gelişiminin dikkatlice izlenmesi, öğrencilerin kendileri ile ilgili farkındalıklarının arttırılması, planlama ve değerlendirme becerilerinin artırılması, gelişim gereksinimlerinin tespit edilmesi, akademik başarının yükseltilmesi, okula bağlılığının sağlanması, öğrenme motivasyonunun artırılması ve okul-ev arasında etkileşim ve yakın işbirliğinin kolaylaştırılması hedeflenmektedir.
- Okulda bir eğitimci ile sürekli iletişim kurması,
- Gelişimini belirli aralıklarla eğitimci ile birlikte değerlendirmesi ve takip edildiğini bilmesi,
- Akademik ve sosyal alanda daha etkin olabilmesi:
- Kişisel planlama ve değerlendirme becerisi geliştirmesi
- Gelişim ihtiyaçlarının tespit edilmesi
- Dikkatini geliştirmesi
- Çalışma alışkanlıklarını kişisel özellik ve ihtiyaçlarına en uygun olacak şekilde düzenlemeyi öğrenmesi
- Test tekniklerini öğrenmesi
- Motivasyonunun arttırılması
- Başarısının sorumluluğunu alması
- Akademik başarısının yükseltilmesi
- Okul ve ev arasında iletişim ve koordinasyonun artırılması amaçlanmaktadır.
- Öğrencilerinin gelişimlerini takip edebilmek için:
- Öğrencinin okuldaki durumunu ayda bir gözden geçirir, öğrenci tarafından değerlendirilmesini sağlar.
- Öğrencinin deneme sınavı sonuçlarını değerlendirir.
- Öğrenci ile birlikte öğrencinin tanı testlerinin sonuçlarını değerlendirir.
- Öğrenci ile iki haftalık veya aylık amaçlar belirler.
- Amaçların ne kadar gerçekleştirildiğini ve tamamının gerçekleştirilmesi için nelere ihtiyaç duyulduğunu değerlendirir.
- Gerektiğinde yeni amaçlar belirlenmesi için öğrenciyi destekler.
- Öğrencinin aile, arkadaşlık gibi konularda yaşadığı sorunları dinleyerek uygun birime yönlendirir.
![]() |
Ergenlik Döneminde Ebeveyn Yaklaşımları ve Sonuçları |
![]() |
ZORBALIK |
![]() |
Çocuklara Doğa Sevgisi Nasıl Kazandırılır ? |
![]() |
Oyunun Çocuğun Psikolojik Sağlamlığındaki Önemi |
![]() |
Çocukların Sosyal ve Duygusal Öğrenme Yetenekleri |
![]() |
Sömestr Programı Nasıl Olmalı? Yarıyıl Tatili Verimli Geçirme Önerileri |
![]() |
Dijital Oyunlar ve Etkileri |
![]() |
Çalışma Davranışları |
![]() |
Çocukların Çizdiği Resimler Nasıl Yorumlanır? |
![]() |
D Vitamini Zehirlenmesi |
![]() |
Visseral Yağlanma - İç Organ Yağlanması Nasıl Giderilir?
|
![]() |
Türklerin Öne Çıkan Özellikleri |
![]() |
Doping |
![]() |
Sorumluluk Bilinci |
![]() |
Thermische Yalova Die Geschichte der Thermalquellen |
![]() |
Kişilik Gelişiminde Anne ve Babanın Etkileri |
![]() |
Kibarlık Budalası - Kitap Özeti |
![]() |
Olumlu Bir Aile Ortamı Kurmanın Sırları |
![]() |
Balık Sever |
![]() |
Mantarlar - Fungi Alemi |
![]() |
Çocuklarda Sanatsal Gelişim |
![]() |
Çocuk Resimlerinin Özellikleri |
![]() |
Thermal und Goldmedaille |
![]() |
Çocukta Merak Duygusu |
![]() |
Ergenlik Dönemi Psikolojisi |
![]() |
Asal Sayılar ve Sakladığı Sırlar |
![]() |
Polis - Meslek Tanıtımı |